“Coordenadora Marta participando e mexendo o corpo com a 4ª A”

Sexta-feira, 26 de setembro de 2008

Querido Diário,
A professora estava dando uma atividade para nós chamada “desafiando os problemas”. Todos nós, em equipes, inventamos três problemas e depois os resolvemos. O primeiro problema teria que envolver porcentagem, o segundo perímetro e o terceiro tinha que ser sem solução.
Ah! Diário, o grupo do Lucas ganhou com quatro pontos e o da Maria Eduarda (claro que estou claro no grupo dela porque ela me ama) está com três pontos. A professora disse que todos nós temos a opção de escolher alguém, eu como sou amiga da Maria Eduarda fui a primeira pessoa que ela escolheu, isso porque ela brigou com a Laura por minha causa, porque a Laura queria me escolher. No momento em que todos nós estávamos esquentando os neurônios, a nossa Coordenadora Marta entrou na nossa classe. Ela foi de grupo em grupo observando os problemas de matemática que havíamos inventado. A professora falou que uma das funções da coordenadora é assistir as aulas dos professores. A dona Marta é uma coordenadora que se preocupa com a parte pedagógica, portanto nós não nos preocupamos e nem ficamos nervosos com a presença dela, porque ela é uma pessoa muito legal e só vem colaborar com a gente. Ela foi de grupo em grupo lendo e dando opiniões para que nossos anunciados de problemas ficassem melhores. Tanto a professora Carminha quanto nós, agradecemos a presença da coordenadora Marta, pois sabemos que ela só está contribuindo com o nosso aprendizado. Diário, quer coisa melhor do que ter duas professoras dentro da sala nos ajudando? A dona Marta sempre será bem vinda a nossa sala, porque temos certeza que ela só quer o nosso bem.
Diário, fala para a dona Marta que estamos mexendo o nosso corpo porque “Ninguém merece fazer de novo a 4ª série no ano que vem”. Acredito que a nossa classe toda vai passar de ano.
Tchau diário,
Beijos e abraços perfumados de coordenadora.
Jacke

P.S.: Querido diário quando a dona Marta saiu da nossa sala ela deixou a classe toda perfumada. Eu vou descobrir e falar para você. Acho que é porque ela gosta muito de cor de rosa, por isso ela é tão perfumada. “Nós merecemos”

Com a palavra a Coordenadora Marta:

Antes de escrever sobre a função da coordenadora é preciso parabenizar vocês, alunos da 4ª A pelo projeto "O Diário (nada secreto)" e é claro, o trabalho feito pela professora Carminha. A escrita dos diários muito tem ajudado vocês a melhorar a qualidade dos textos que produzem e a ampliar cada vez mais a competência escritora de todos.

Bom, vou falar um pouco sobre a difícil tarefa da Coordenadora. Além de ser a responsável pela Formação Continuada dos professores nos H.T.P.Cs (Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo), o Coordenador tem a função e a obrigação de saber a quantas anda a aprendizagem dos alunos. Para saber, é preciso "acompanhar" o trabalho feito em classe, pois é lá que uma parte importante do processo acontece. As visitas da coordenadora nas salas de aula precisam ser encaradas como momentos de observação e análise que posteriormente serão discutidas com os professores para troca de idéias, sugestões e até mesmo para que haja um "outro olhar" para o processo de construção de conhecimento das crianças, e não como uma invasão do espaço do professor e muito menos com o sentido de "supervisionar" o trabalho. Portanto, não é preciso ficar com medo, embora eu seja "quase" uma bruxa, as visitas tem um caráter angelical...
Por hoje é isso. Até a próxima visita...
Ah, quase me esqueci: gostei dos problemas elaborados, mas sei que os próximos serão ainda melhores! "Mexe esse corpo gente!".

Coordenadora Marta

P.S.1: Obrigada pelos elogios feitos a mim e, só para vocês e mais ningém, irei contar um segredo: eu estou na função de coordenadora, mas eu sou professora, adoro estar nas salas e interagir com todas as "oncinhas mirins" da escola.

P.S.2: Não posso contar qual o nome do perfume que uso, senão todo mundo vai querer usar o mesmo e eu perderia minha marca pessoal. "Ninguém merece" perder a identidade. Mas darei uma dica: o vidro, a embalagem e até o conteúdo é rosa... (Qualquer semelhança é mera coincidência!).

“4ª A Na Onda da Leitura"

Quinta-feira, 25 de setembro de 2008

Querido Diário,

Novamente estou escrevendo em você. Hoje nós vamos falar de um uma coisa muito importante: a leitura! Sem ela a gente não ia falar direito, sem ela nós não vamos escrever direito e nem ter conhecimento sobre vários assuntos importantes. Por isso devemos ler bastante para sempre melhorar, e não piorar. Devemos ler também para melhorar o vocabulário. Nós da escola Stélio pegamos livrinhos na biblioteca para ler. Eu gosto de ler e você diário? Espero que sim...
Ah!!! Diário já ia me esquecendo, nós vamos uma vez por semana ao Jardim Literário, (onde se ler). Às vezes é para escrever no nosso diário pessoal para depois passar para você. Antes a gente retirava para leitura livrinhos magros, agora estamos retirando livros gordos. A professora explicou que devemos ler por prazer e não por obrigação, mas tem alguns alunos que nem isso faz, e só retiram livrinhos bem magrinhos! A professora sempre os incentiva a ler e retirar livros que tenham mais páginas, com mais palavras e não com muito desenho. Ela conversou com o Mário que é o estagiário encarregado da biblioteca, que também está nos incentivando a ler livros mais gordos. Diário, você sabe o que quer dizer livro gordo e magro? Espero que você tenha entendido o que é isso. Afinal você também deve ser um leitor e, portanto, tem que saber o que é isso. Eu fui ao Jardim Literário tirar uma foto no esconderijo dos meninos, é o lugar onde eles lêem ou escrevem em você. Você sabe que nós temos o projeto “SOL” - Stélio na Onda da Leitura”, por isso nós não podemos e nem devemos ficar sem ler, porque sem a leitura não seremos “alguém” na vida.
Ah!! Diário quando eu falei em livro gordo, não precisa ser um dicionário e nem uma enciclopédia, mas um livro que tenha uma história que nos envolva no mundo das emoções.
Um beijo e um abraço com o sabor de livros gordos e com muita magia.
Aline
(Pitoca ou Joaninha para os íntimos)

“Projeto Mata Viva - Trilha na Estação Experimental”

Quarta-feira, 24 de setembro de 2008

Querido Diário,
Hoje nós fomos à Estação Experimental para realizarmos uma trilha no meio da mata. Logo que chegamos fomos recebidos pelo Antônio que participa deste projeto junto com o Renato. Os dois são responsáveis pela realização das atividades no meio da mata. Inicialmente realizamos o alongamento com o grupo todo e fizemos algumas dinâmicas: Avam-tam tam, corujas e corvos, pega-professor, e senhor dorminhoco. Todas foram muito engraçadas e divertidas. Só que na brincadeira pega-professor “Ninguém” conseguiu pegar a professora Carminha, ela está em forma e tem um pique!! Terminadas essas brincadeiras nós fomos divididos em 2 grupos: uma turma foi com o Renato e a Natália e a outra com o Antônio e a professora Carminha. A partir daí os dois grupos se separaram e iniciamos a trilha surpresa. Eu estava no grupo monitorado pelo Renato. A primeira dinâmica foi o bingo com a Natureza. Tínhamos que procurar: cheiro bom, conversa entre pássaros, uma folha caindo da árvore, árvore maior que o abraço, algo com três cores, uma semente, um espinho e algo engraçado. Você está percebendo diário que tudo que procuramos estava relacionado com a Natureza? Dos 9 itens eu só não encontrei o espinho, mas foi muito divertido. Aprendemos muito, principalmente a respeitar tudo o que existe na Natureza. Fizemos várias dinâmicas no meio da mata, como: idade das árvores que tínhamos que procurar árvores desde bebê, criança, adolescente, adulto, velha e morta. “A Silhueta das árvores” (mímica), era para imitarmos uma espécie, “A trilha da lagarta”, foi a mais legal porque nós andamos na trilha com os olhos vendados e precisávamos ficar em silêncio para ouvir todo o som que havia na mata e nos apoiar em uma corda que estava amarrada nas árvores para não perdermos a direção, o “olho vivo” foi o mais difícil porque havia alguns objetos escondidos no meio das árvores, das folhas, da terra, num total de dez objetos. Poucos foram os alunos que conseguiram achar os dez. Para encerrar a trilha o monitor entregou-nos um papel em branco para escrevermos o que sentimos ao realizar a trilha. Todos escreveram sentimentos bons como: alegria, felicidade, gratidão e fizeram algumas frases para continuarmos a preservar e cuidar do meio ambiente. Depois de fazermos a trilha nós plantamos uma semente da árvore Fedegosa, que se parece com o ipê amarelo, muito bonito, enfeita a Natureza. Bom diário, como ninguém é de ferro comemos um lanche com um suco delicioso. Todos adoraram o passeio porque aprender diretamente com a Natureza é diferente de lermos, escrevermos e vermos alguma figura. Com isso, saímos ganhando, pois pudemos observar, brincar, ouvir e principalmente sentir tudo o que havia lá na mata. Manuseamos as folhas, galhos, insetos, ouvimos o canto dos pássaros, e o vento nas folhas das árvores. Não existe coisa melhor diário. Se você ficar com vontade, é só vir participar conosco. O Renato e o Antônio estão de parabéns pelo trabalho realizado na Estação Experimental com as crianças. Ah! Diário eu tirei uma foto perto de uma árvore chamada Jatobá. Que árvore enorme!!
Tchau diário, beijos e abraços envolventes, com muito verde, som e ruídos dos animais.
Caio

De olho no “Levantamento de Copo de Refrigerante” da 4ª A

Terça-feira, 23 de setembro de 2008

Querido Diário,
Depois de um tenebroso período de provas, voltamos ao normal. Hoje, logo que entramos na sala de aula, a professora dividiu-nos em duplas, mas dessa vez ela deixou a gente à vontade para escolher Ela disse que é para cada um colaborar com o outro e para ninguém sair em desvantagem. Bom diário, você já sabe que nós temos o Projeto S.O.S. (Stélio na Onda da Saúde), e hoje na aula de Educação para a Cidadania a professora passou o texto “De olho na Balança”. Você já deve estar imaginando o que vem por ai...Ao mesmo tempo em que o texto possuía informações sérias, pois o assunto era sobre crianças obesas e o mal que a obesidade pode causar, também o autor faz uma brincadeira falando sobre “levantamento de copo de refrigerante”.A professora aproveitou e falou que era para nos controlarmos, tomarmos menos refrigerantes e passar a ter o hábito de beber mais água e suco.E o que é pior, ela disse que vai ficar de olho no recreio e ver quem está bebendo refrigerante. Depois ela passou uma tarefa para nós: durante duas semanas deveremos anotar quantos dias ficamos sem beber refrigerante. Tem gente que vai sofrer! Mas acho que a professora tem razão, tudo isso é para o nosso bem. Bom diário, quando chegou o recreio, adivinha quem a professora viu tomando um copão de refrigerante? Só podia ser a Camila... A professora brincou e falou para ela que estava de olho. A professora nos explicou e falou também sobre reeducação alimentar. Você sabe o que é isso? Então aprenda: é comer as coisas certas. Espero que você também esteja se reeducando, pois estou de olho em você. Eu vou tentar me esforçar e diminuir o uso de refrigerantes.
Tchau, beijos e abraços balanceados e sem obesidade.
Matheus

P.S.: Apesar da Camila fazer levantamento de copo de refrigerante, ela é minha melhor amiga.

''Stélio se agita ao som da sanfona do Sr. Antônio''

Segunda-feira, 22 de setembro de 2008

Meu Querido Diário,
Hoje é dia de trocarmos livro na biblioteca. Enquanto estávamos trocando, a dona Creusa convidou-nos para assistir ao seu Antônio Antognoli Sobrinho, avô da aluna Maria Isabela Antognoli Leme da 3ª série B da professora Daniele tocar sanfona. Ele está fazendo parte do Memorial das Famílias. Nós ficamos assistindo e aplaudimos muito. Todo mundo gostou e pediu bis.
O senhor Antônio ficou muito feliz e tocou a sanfona várias vezes, até as crianças cansarem. É muito bom as pessoas da família das crianças compartilharem seus conhecimentos na escola. Isso aproxima muito mais a comunidade e faz bem a todos nós.
Durante a realização deste projeto estamos aprendendo muitas coisas com os mais velhos e vendo o quanto é importante a cultura de cada um.
Espero que o senhor Antônio continue compartilhando os seus conhecimentos com os mais novos. Isso só nos faz crescer, aprender mais e respeitar os mais velhos, que muito nos ensinam.
Por hoje é só diário.
Beijos e abraços com muita música ao som de uma sanfona.
Beatriz.

"Cãezinhos... Nossos fiéis amiguinhos!"

Sexta-feira, 19 de setembro de 2008

Querido Diário,
Você já conhece quase tudo sobre nós, mas ainda não te apresentei o nosso animalzinho de estimação. Imagine você quais são a maioria dos animais de estimação? “O cãozinho” Hoje você vai conhecer alguns de nossos cãezinhos e também vai saber sobre um gesto de solidariedade que aconteceu na escola essa semana.
Na segunda-feira dia 15/09, quando a professora Carminha estava vindo para a escola, junto com ela estavam: a professora Luciana, Dona Rosana, O Francisco e o Vinícius da nossa classe. A professora Carminha estava dirigindo e atrás dela vinha um carro. Quando a professora olhou pelo retrovisor, viu um cachorrinho sendo atropelado e a pessoa nem o socorreu. Mas, enquanto a Dona Carminha estacionou, a Dona Luciana e a Dona Rosana foram socorrê-lo. O cãozinho gritava desesperado. Imediatamente entraram na escola e chamaram a Aliandra, que você já conhece e adora cachorros! Ela, junto com a Firmina levaram o cachorro para o veterinário, que o medicou. Ele quebrou uma pata e também sofreu uma lesão no intestino. Depois da consulta, o cãozinho foi trazido aqui para a escola e nós o acolhemos com carinho. Nós procuramos o dono, mas até agora não descobrimos. Enquanto isso ele será bem cuidado. Ah! Diário, ele virou nosso mascote e até já escolhemos um nome para ele “Scooby”. Fizemos uma votação na classe e todos concordaram com o nome. A escola toda se comoveu com isso e fizemos uma arrecadação para pagar a conta do veterinário. Até a Jane, que é vizinha da professora Carminha colaborou. Ele já melhorou. Também com tanto carinho, já está até ficando mimado.
Bom diário, falar que a minha mãe gosta de cachorro é pouco, ela adora. Na minha casa tem três: Pitucha, Hugo e Amy. Eu fui acostumada desde pequena com os cachorros e também gosto muito. Não sei como seria uma casa sem cachorrinhos e seus donos. A professora Carminha tem duas cachorras: a Maitê e a Anny que são da filha dela, a Josi. A dona Marta tem a Kyara que é a filha dela. O diretor Cláudio tem a Luana e seus 7 filhotes que nasceram há 15 dias, o Tidu, a Preta e a Nina. A Drika tem a Luna, que é a sua paixão. A Firmina tem três: Dolly, Pluto e Zica e também é apaixonada por cachorros. A professora Cristiane tem a Victória e o Guga. A Vice-diretora Creusa tem a Gabi. O Matheus da nossa classe tem a Milu e a Kisse. A maioria dos alunos da nossa classe tem cachorros e qualquer dia você irá conhecê-los. No final você vai conhecer todos eles. Você nunca ficou tão bem acompanhado, pode ter certeza, eles são nossos verdadeiros companheiros e amigos. A professora trouxe a Anny na escola e todos gostaram dela e fizeram uma festa. A professora Tereza e os alunos dela tiraram uma foto com ela e eu também.
Sabe diário, é preciso cuidar do seu animalzinho para ele não ficar doente. É preciso vaciná-lo, cuidar da alimentação e dar carinho. Até o Globo Repórter de hoje à noite vai falar sobre o amigo cão, o bem que faz sua companhia. Os cachorros ajudam na recuperação de muitas pessoas doentes. Os animais nos confortam e causam muita alegria no ambiente em que vivemos.
Diário, até os nossos amiguinhos também estão sendo amigos.
Tchau, beijos e abraços,
Fique com cheirinho de cachorro e muito Au! Au! Para você...
Maria Eduarda

Scooby - Nosso Mascote

Anny

Maitê

Guga

Victoria

Kyara

Luna

Gabi

Amy e Hugo

Pitucha

“Aleluia!!! As provas Terminaram”

Quinta-feira, 18 de setembro de 2008

Querido Diário,
Ainda bem que o terror das provas chegou ao seu final. Não foi fácil a semana de provas passar, mas como tudo tem seu fim as provas também.
Bom diário, só em Língua Portuguesa eu não fui muito bem, mas a professora vai dar outra prova e eu vou estudar bastante para ficar com uma boa média. Assim que terminou a prova, a professora Carminha deu um texto para interpretarmos e pediu que cada um fizesse o seu individualmente, com se fosse uma prova, mas era só uma brincadeira. Sabe diário, a nossa sala tem 30 alunos e por coincidência tem 15 meninos e 15 meninas. Então, a professora falou que ia ser meninos versus meninas e que os acertos da interpretação do texto iam ser computados de acordo com os vencedores. Foram dois meninos e duas meninas que erraram. Só que havia faltado uma das meninas e a professora deu a vitória para as meninas. Mas o Vitinho não concordou com a professora. Levamos desvantagem. Não querendo ser machista, mas a professora deu uma puxadinha para o “sexo frágil”, ou seja, deu a vitória para as meninas. Deixa pra lá diário, não vamos discutir por isso, a professora ter suas razões. Foi muito legal fazer uma atividade desse tipo, pois todos prestaram muita atenção e leram bastante o texto. Espero que a professora realize atividades desse tipo novamente, mas, desde que a classe esteja completa para ninguém reclamar.
Por hoje é só. Tchau,
Abraços animados com gostinho de provas acabadas.
Bruno Vinicius

P.S. 1: Contei com meu amigo Lucas para escrever em você.
P.S. 2: você vai ver a imagem do meu time do coração.

“Quantas Broncas!??! Ninguém Merece!”

Quarta-feira, 17 de setembro de 2008

Diário,
Além das chatices das provas que estão acontecendo, hoje parece que foi o dia das “Broncas”. Logo que chegamos na classe “animados” para a provas de ciências, na lousa estava um bilhete da coordenadora Marta dizendo que as carteiras estavam sujas, rabiscadas, tiveram que ser lavadas pelas serventes e era pra nós a conservarmos limpas.
Diário, não precisa nem te contar o que aconteceu assim que a professora leu: Foi a maior “Bronca”.Começamos então a fazer a prova de Ciências. Quando estávamos “inspirados” em terminar as prova, chega a Dona Rosana, que é servente da escola. Pediu licença para a Dona Carminha e falou que as carteiras estavam muito sujas, deu trabalho para limpar e era para a gente colaborar. Mais uma “Bronca”.
Ah! Diário, a Dona Carminha não perdeu a oportunidade de dar mais uma “Bronquinha”. Graças a Deus terminamos a prova e fomos para a Educação Física onde brincamos para aliviar. Chegou o recreio e brincamos à vontade. Voltamos para a sala de aula. A professora estava nos ensinando o emprego do Há e A em Língua Portuguesa. De repente, adivinha quem surge na classe? “Ninguém merece!” Você já sabe quem é? Isso mesmo! Dona Marta, e pra quê? Outra “Bronca” por causa das sujeira das carteiras. Mas a dona Carminha tinha previsto que isso ia acontecer e já havia falado: Só falta chegar a dona Marta e dar outra “Bronca em vocês.”
Olha diário, como diz a dona Marta: Que dia!!?! Não sei o que é pior, se é fazer provas ou levar broncas. Você já levou uma bronca? Espero que não, mas tudo isso foi bom, porque devemos cuidar da escola e mantê-la limpa, nós somos crianças e aprendemos com as aulas de cidadania. Essas “broncas”só nos ajudaram a refletir sobre como cuidar do que é nosso (A “escola”).
Diário, no final da aula a dona Carminha foi olhar as carteiras e elas estavam impecáveis. Não tinha nenhum rabisco e nenhuma continha feita “sem querer”.
Espero que a 4ª F do período da tarde que divide a sala com a gente, também tenha levado broncas.
Tchau Diário, chega de broncas...“Ninguém merece!”
Beijos e abraços animados e com cheirinho de carteira limpa.
Alisson